Работаю воспитателем во второй младшей группе (дети 2,5–3,5 года). Две девочки начали обманывать родителей своих, что воспитатели их обижают и бьют!!!
Вопрос
Здравствуйте. Вопрос. Работаю воспитателем во второй младшей группе (дети 2,5–3,5 года). Две девочки начали обманывать родителей. Говрят, что воспитатели их обижают и бьют!!! У нас одно наказание – сажаем на стульчик. Как реагировать родителям и воспитателям на этот обман? И зачем они обманывают?
Ответ
Наверное , такие заявления детей настораживают и пугают родителей и они приходят к вам с расспросами и подозрениями , а Вам приходится оправдываться и доказывать, что это не так. Такие подозрения, а может быть даже и нападки со стороны родителей, очень обидны . А главное , становится непонятно как доказать родителям обратное. Сочувствую Вам, в такой ситуации, порой трудно удержать внутреннее спокойствие и не выйти из равновесия.
Причин таких высказываний может быть несколько.
- В нынешнее время значительно вырос уровень тревоги среди родителей. Причиной тому многочисленные сообщения в СМИ о жестоком обращении с детьми в детских учреждениях, подкрепленное видеозаписями с камер наблюдений. У родителей от увиденного растёт тревога и они могут, волнуясь спрашивать своих детей: не обижают ли их в саду, никто ли их не бьёт. Дети всегда хотят угодить, порадовать родителей и отвечают положительно, думая, что именно это от них и ожидают. Есть такое явление, когда дети стараются оправдать ожидания родителей и выдают так называемый «ожидаемый ответ», говорят: да обижают. Как спрашивают — так и отвечают. К тому же тревожные родители могут передавать свою тревогу другим детям , и те откликаются на неё по своему, как считают правильным.
- Девочки более эмоциональные и чуткие существа, и поэтому свои ощущения и чувства они могут гипертрофировать, приувеличивать. Сделали замечание — значит накричали, одернули руку или отодвинули — значит ударили. Так они выражают своё эмоциональное состояние, насколько им это обидно и досадно, а защитить их в саду некому, так как нет близкого человека, к которому можно подойти, уткнуться носом и пожаловаться, поделиться тем, что произошло. У воспитателей очень много забот, так как в группе, как правило, не менее 20 детей и физически , к сожалению, невозможно каждому уделить столько внимания сколько хотелось бы. И это отсутствие эмоциональной близости усиливает эмоциональный накал со стороны детей.
- Таким образом девочки могут сообщать родителям о том что им необходима поддержка мамы, что там в саду они скучают и чувствуют себя покинутыми и незащищенными. Это может быть попытка обратить на себя внимание, адресованная именно своей маме, но не враждебное отношение к воспитателям.
Что может помочь в этой ситуации?
Быть может Вам стоит проявить к этим девочкам больше внимания, одарить их большей теплотой. Больше их хвалить и стараться максимально и деликатно указывать на ошибки, нежелательное поведение. Похоже, это очень ранимые девочки, обидчивые, чувствительные к малейшему изменению в эмоциональной атмосфере в группе и по отношению к себе. В их вранье не было злого умысла, они просто хотели привлечь к себе больше внимания и сказать о том , что им что то доставляет дискомфорт.
Наверное Вы после таких заявлений получили много неприятных разговоров с родителями и это очень обидно, ведь вы так стараетесь.
test
I think this is among the most important information for me. And i am glad reading your article. But should remark on few general things, The site style is ideal, the articles is really excellent : D. Good job, cheers Yoko Stillman Juan
This information is invaluable. When can I find out more?| Julee Barnie Allistir
excellent points altogether, you simply gained a brand new reader. What might you suggest about your post that you just made a few days ago? Any sure? Tedra Giulio Goddord
This web site definitely has all of the information I wanted about this subject and didn at know who to ask. Myrtie Levy McGean
I pay a quick visit daily some blogs and sites to read content, however this weblog presents feature based content.
It’s wonderful that you are getting ideas from this piece of
writing as well as from our argument made here.